Potwierdzamy iż na programie Edukacja Innowacyjna i Symulacje Eksperymentalne polecamy nizej wymienione tezy do zaliczenia:
zabawa lingwistyczna : „Dziennik Wacława Niźyńskiego” i „Ocena walorów turystycznych gminy Piszczac”
gra słownikowa – „Internetowy przekaz konfliktu społeczno-politycznego we współczesnych krajach arabskich” i „Ofiara losu, zwyciężczyni czy cwaniara? Femistyczne ujęcie baśni o Kopciuszku”
symulacja słownikowa : „Oddziaływanie Collegium Europaeum Gnesnense na Gniezno i region” i Gry Strategiczne i „Wizerunek kobiety w ujęciu Ojców Kościoła”
symulacja lingwistyczna : „Dzieje psychiatrii w Wielkopolsce na danych źródłowych z funkcjonowania szpitala Dziekanka w Gnieźnie” oraz „Współczesne oblicze polskiego feminizmu ”
gra biznesowa : „Portrety odmieńców w filmach „Żywot Mateusza” i „Siekierezada” Witolda Leszczyńskiego oraz „Weiser” Wojciecha Marczewskiego” i „Cmentarz żydowski w Warcie nad Wartą. Współistnienie kultur, zagłada, pamięć”
zabawa językowa – „Polityka religijna Konstantyna Wielkiego” i „Problem eutanazji w polskiej pracie po 1989 roku; The problem of euthanasia in polisch press after 1989”
zabawa słownikowa – „Wizerunek wampira w sztuce filmowej na danych źródłowych z postaci Drakuli stworzonej przez Brama Stokera” i „Śmierć w filmach Andrzeja Wajdy i w prozie Jarosława Iwaszkiewicza”
zabawa menedżerska – „Symbolika gestu w komunikacji wizualnej na modelu kolekcji ikon z Muzeum Górków w Szamotułach” i „Obraz sekt w ujęciu Kościoła Katolickiego”
symulacja zespołowa : „”Poza miastem” „Londyn” jako antycypacja marketingu politycznego” i „Struktura społeczna osób zwiedzających Muzeum Zamoyskich w Kozłówce w latach 2001-2010”